期刊简介

               本刊是我国口腔颌面外科界最早的一本专业性学术期刊。主要刊登口腔颌面外科及相关学科的基础与临床研究的新成果、新技术，以及临床经验等文摘。设有专家论坛、基础研究、临床研究、临床总结、病例报道、综述、讲座等栏目。内容丰富、信息量大、读者面广，深受口腔医学院师生、口腔颌面外科和相关学科的医务人员及科技工作者的欢迎。                

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 同济大学

出版部门: 《口腔颌面外科杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1005-4979

国内统一连续出版号: CN 31-1671/R

邮发代号: 4-532

出版周期 双月刊

创刊时间 1991

出版地区 上海

出版地区 上海

订购价格 206.00

杂志荣誉 第二届上海市优秀科技期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>口腔颌面外科杂志
  • 杂志名称：口腔颌面外科杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：同济大学
  • 国际刊号：1005-4979
  • 国内刊号：31-1671/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：第二届上海市优秀科技期刊评比三等奖期刊收录：知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
口腔颌面外科杂志2011年第5期文章

  • 唇腭裂患者序列治疗的随访现状及意义

    唇腭裂是口腔颌面部常见的先天性疾病之一,畸形给患儿和家庭造成了生理和心理影响,序列治疗是目前国内外普遍认可的治疗唇腭裂的理想方式,即按照患者的畸形状况,从喂养、外科手术、正畸、语音、护理、心理等多个方面进行个体化治疗[1,2].随访是唇腭裂序列治疗的重要组成部分,一方面医生可以了解病情指导护理,建议患者适时进行序列治疗的相关部分,定期随访可保证序列治疗的连续性和针对性;另一方面便于医生对患者进行追......

    作者：杨阳；WANG Guo-min 刊期： 2011- 05

  • 腭部恶性周围神经鞘膜瘤1例报告

    腭部恶性周围神经鞘膜瘤(palatalmalignantperipheralnervesheathtumor,MPNST)是一种少见的具有神经分化潜能的恶性肿瘤,其发生大多与神经干及神经纤维瘤有关.由于形态学瘤谱范围广、免疫表型异质性大,发病率较低,是软组织肿瘤中难诊断的恶性肿瘤之一.我科2010-09收治1例,现报告如下.1临床资料1.1病史及临床资料患者男性,61岁,2010-09因“右上后牙......

    作者：王开；候光宇 刊期： 2011- 05

  • 口腔种植相关的颌骨解剖及其影像学表现

    口腔种植手术并发症,与手术者对颌骨相关的应用解剖不熟悉有很大的关系.本文结合作者的临床和教学经验,对颌骨的相关应用解剖及其影像学特征做一系统简介,为口腔种植初学者在口腔种植设计和手术时提供参考.......

    作者：谷志远 刊期： 2011- 05

  • 前牙区即刻种植22例临床观察

    目的:探讨前牙区即刻种植永久修复后的牙龈美学效果.方法:22例前牙缺失病例,行不翻瓣拔牙同期植入28颗种植体,上颌前牙24颗采用非埋入式种植术,下颌前牙4颗采用埋入式种植术,种植体愈合3～4个月进行永久修复.随访12～30个月(平均18个月).根据Miller牙龈边缘组织退缩分类及Jemt牙龈乳头指数,分别观察种植体永久修复12个月后的牙龈边缘退缩及牙龈乳头状况；根据Albrektsson种植体成......

    作者：黄征难；李宝勇；王娟；贾保军；雷鸣；杨海青；刘素阳；袁柳；宋慎琳 刊期： 2011- 05

  • 种植体-杆卡式附着体在牙槽骨骨量严重不足修复中的应用

    目的:评价种植体-杆卡式附着体在牙槽骨骨量严重不足修复中的应用效果.方法:2008-2010年20例牙槽骨骨量严重不足患者行种植牙手术,并用种植体-杆卡式附着体进行修复.使用测力仪和T-scan2咬合力测定仪检查义齿的固位力和咬合力.结果:用种植体-杆卡式附着体修复,能获得＞15N的固位力,咬合力接近天然牙.结论:种植体-杆卡式附着体能够理想地修复牙槽突缺损.......

    作者：范锐；刘萍 刊期： 2011- 05

  • 形象教学法在牙体雕刻实验教学中的应用

    目的:探讨适应口腔医学生牙体雕刻实验的教学方法,提高教学效果.方法:强调应用名词与表面解剖标志、形态与功能的关系,重视牙体外形描绘、支点掌握,结合多层次教学手段综合运用于口腔医学生牙体雕刻实验教学.结果:口腔医学生在短时间内掌握了一套牙体雕刻方法,并加深了对牙体形态和功能的理解记忆.结论:综合运用适宜的教学方法可以提高学生的学习兴趣和动手能力.......

    作者：张旭映；陈建荣 刊期： 2011- 05

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